南京孩子唱英文歌 墨尔本孩子用汉语问好(图)

前天上午，南京火瓦巷小学五（4）班的学生们，通过互联网与远在澳大利亚的同龄人一起上课，大家同唱英文歌《Let It Go》。现代快报记者了解到，这是两国学校借助“互联网+”打造的跨境课堂。40分钟一节课，中国学生学唱英文歌，澳大利亚学生也学会了一些汉语日常用语。

大家都知道，语言学习需要语境。不少家长想找外教陪孩子说话，提高孩子的英语表达能力，训练孩子的语音语调，但并非所有家庭都有条件实现这样的愿望。南京市火瓦巷小学借助“互联网+”的优势，帮助学生们搭建起一个与国外孩子交流学习的平台，让学生们不用走出国门，就能和国外的同龄人一起说英语，用英语谈论日常生活。

“你好，我叫莫妮卡！”“你好！”“你好，我叫米娜！”“你好！”火瓦巷小学的孩子们，坐在教室里，可以看到屏幕上澳大利亚墨尔本泰布车站小学的学生们，大家相互问好。这不，火小的朱素凡老师刚刚教了澳洲孩子怎么用汉语自我介绍、怎么说“你好”，他们就大胆地说起了汉语，尽管腔调有些特别，但南京的小学生都能听懂，大家大声用汉语回应着。老师教他们说汉语的“北京”“南京”“我叫……”“谢谢”“再见”。

（图片来源：现代快报）

“我觉得他们特别大方、热情，而且学习汉语的能力挺强的。”女生王墨涵说。

火小的学生们用英语向澳大利亚小伙伴们介绍了今年元旦以来学校开展的一些活动，比如义卖活动、“家长公益课堂”活动等。两国的孩子还一起唱起了《Let It Go》，非常开心。

现场还有一个惊喜。毕业于南外仙林分校的徐同学，正在墨尔本留学，还成了这所小学的实习老师，他通过屏幕向家乡的孩子们问好。

火瓦巷小学校长杨毅静介绍，邀约国外友好学校师生与火小学生们一起学习，是该校“邀约型校园”的一个方面。学校从学生的需求出发，开发“互联网+”的教育资源，为学生搭建学英语、用英语的平台，打开学生了解世界的窗口，让学生充分感受到世界多元文化的魅力。

据了解，“跨境课堂”从2012年9月开始。南京学生三年级才开始学习英语，学的是简单的日常用语，老师首先会让学生们用英语互相做自我介绍，逐步到介绍居住的城市、谈论两地的天气状况，也曾用实物与表演的形式向澳大利亚学生们介绍书法、花灯、二胡、毽子等中国文化。