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比成绩更重要的,是教会孩子这一点

2019-04-25 来源: 点击蓝字关注☞ 原文链接 评论0条

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曾经看到过一个报道,说哈佛大学拒绝了100多个SAT考满分的中国学生。(SAT成绩是世界各国高中生申请美国名校的重要参考)

其中有家长不满,质疑老师:“为什么不录取我孩子?”

考官回答说:“您的孩子除了满分,什么都没有。”

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与此同时,那一年哈佛录取了一位甘肃的学生,他的分数并不太高。

但是,他在高一的时候,发明了一种滤水装置,附近村庄的村民们都免费接受了这项发明服务。

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原来,高分不再是“人才”的唯一判断标准,喝惯了纯净水的孩子,只能哑口无言。

家长们一心想让孩子考高分、进名校,到头来发现培养出来的孩子,不懂科学常识、缺乏生活经验,见识也十分狭隘。

教育部也早就关注到了这个问题,2001年就提出“从小学至高中设置综合实践活动,并作为必修课程”,2017年再次强调了要增强中小学生的自然体验。

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其实这方面,日本的做法很值得我们学习。

日本曾在2001年提出“要在50年内拿30个诺贝尔奖”,要知道,在提出这一目标前的100年间,他们仅有9个诺奖。可是从2001年到2018年,日本已经拿下了18个诺奖了,成为世界上获奖次数第二多的国家。

而获得诺贝尔奖的这些科学家,大多数有着相同的童年经历:喜欢亲近大自然、探索大自然的奥秘、喜欢阅读、喜欢自主思考……而他们的家长在其中起到了很重要的引导作用。

在考试以外,让孩子看见更大的世界——这确实值得我们反思。

当我们只看重卷面分数,而放弃了孩子玩耍、放松的时间时;当我们把孩子从大自然拉回来,关到狭窄的房间中时……孩子失去的不仅仅是快乐的童年,还有他们创新的能力、对科学的直觉。

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当然,我们无法做到把孩子一下子拉回到田园生活中去,使他们脱离城市的生活。但是,阅读却可以为孩子们打开另一个世界。

今天,小七就为大家推荐一套由“国家最高科学技术奖得主、杂交水稻之父”袁隆平院士亲自题字、作序并推荐的《田野里的自然历史课》▽

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这套书用精美的图画描绘了大自然的丰富多彩,带孩子走进田园生活、认识五谷蔬菜、节气物候,并在趣味故事中学到自然科技、人文历史、天文地理等,大大拓展孩子的视野和见识。

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袁隆平院士亲自为这套书作序,他写道:

我为这套书题名“田野里的自然历史课”,就是希望小读者们,可以在感受田园情趣的基础上,在田野这所大课堂里,更多的学到自然知识和历史知识。

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春暖花开,万物之始——这个春天,就让孩子们和袁隆平爷爷一起走进田野,开启一堂田野里的自然课吧~

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五大主题 趣味彩绘故事

给孩子丰富的科学课堂

这套书以小女孩丫丫为主人公,用故事绘本的形式,讲述了五个主题的知识,分别是五谷粮食、传统农具、桑蚕文化、灌溉工程、二十四节气。

通过500多个知识点,800多幅精美插画,让孩子了解2000多年的文明史,走进田野认识各种食材,还将了解我们衣食住行的来源。

1. 《一餐饭里的世界》

以普通的一餐饭带孩子认识各种蔬菜、水果、粮食,并讲述耕作历史知识,讲述每种食物的来源、历史,以及藏在它们背后有趣的故事。

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孩子们对水果蔬菜的好奇,总是能发出十万个为什么,例如前阵子抖音上很火的这个问题:

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黄瓜为啥是绿色?

看了这本书,孩子们就懂啦。原来成熟的黄瓜,真的是黄的,但是成熟的黄瓜口感很差,嫩绿的时候口感更好,所以没等变黄就被人们摘啦。

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孩子还能学会分辨五谷,知道每种粮食长在地里的样子,以及他们都是怎么长大的?

认识五谷▽

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水稻是怎么长大的?▽

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这些自然知识,不仅可以让孩子告别五谷不分的尴尬,还能全面开拓他们的视野和眼界,从中学到各种宝贵的生活技能、自然科学知识。

2.《一把锄下的历史》:

带领孩子来到田野间,去认识那些精妙的农具,从原始社会的刀耕火种、到简单农具的诞生、以及现代化机械的生产历史。

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2200年前,由西汉的赵过发明的播种机——耧车,大大提高了生产效率▽

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再来看看从古代到现在一些常用的农具:

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孩子能从中学到历史、地理、科技等诸多知识,而且知识点包罗万象又不繁复,每一页都非常有趣,孩子们对它爱不释手,大人们也会读得津津有味。

3. 《一渠水里的智慧》:

讲述从上古时期大禹治水,到郑国渠、安丰塘、坎儿井、桔槔井灌……这些中国伟大的水利灌溉工程,讲述它们的故事和其中蕴含的独特智慧。

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比如,京杭大运河路线图及不同时期的开凿和演变:

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世界上最大的地下水利灌溉系统——吐鲁番盆地的坎儿井:

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去过都江堰的亲们,是不是也能从这幅图中感受到满满的熟悉感呢?

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之后在地理课本中学习的知识,孩子都会在这里学到。

4.《一束丝里的辉煌》:

这套书讲述的是桑蚕文化,跟随故事中的小主人公,去领略小小的蚕,细细的丝,如何一步步变成精美的丝绸,创造出享誉世界的丝绸文化。

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我们这一代,小时候大多养过蚕宝宝,但是现在的孩子对养蚕比较陌生了。

这套书里,孩子们将会了解到蚕宝宝的“前世今生”,还会发现,原来不是所有的蚕宝宝都爱吃桑叶,蚕也分成很多种类。而精美的丝绸就是蚕丝制作而成的。

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绫、罗、绸、缎、锦、绣……这些丝织品是我国数千年来重要的商品和特产,但是它们有什么区别呢?小七也是傻傻分不清楚。

这套书通过形象生动的图片,将各种丝织品的特点娓娓道来,别说孩子看完有收获,大人们看完也是解惑不少。

认识绫罗绸缎▽

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我国的“四大名锦”▽

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5.《节气歌里的秘密》:

以水稻和小麦两种主要作物的耕种收获为主要故事线索,讲述节气与耕作的紧密联系,探索气候指导农事的秘密,还能学到与节气相关的许多习俗和文化。

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尽管有节气歌朗朗上口,但无法直观地让小读者知道,春分时候小燕子就飞回来了,芒种意味着麦子成熟了、大暑时老鼠不是被热死的而是被淹死的……

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这其中还有很多南北差异的小知识,例如小满的“满”在北方表示冬小麦的成熟状态,在南方则是指雨水的丰盈情况。

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全书体现了“处处都是阅读、生活就是教育”的理念。从一颗西红柿、一件衣服、一辆车出发,以孩子们感兴趣的方式,潜移默化中丰富孩子们的知识体系。

这个春天,让孩子们邂逅一个绚烂多彩的大自然吧~

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袁隆平亲自作序推荐:

这套书“有趣”、“有识”、“有奇”、“有度”

近90岁袁隆平院士,百忙之中仍然抽时间认真地审阅这套绘本。

他说:“我几十年行走于田野间,对田园情趣有太多的感悟。能在这几册书中读到,亦感欣喜。”

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袁隆平爷爷是从这四方面评价这套书的:

有趣:

无论是故事讲述方式,还是画面构图,都从小朋友的角度考虑,寓教于乐,在确保内容的知识性的同时,也注重趣味性。

春耕的时候,小朋友们为什么捂着耳朵呢?

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古代没有冰箱,夏天人们怎么吃冰镇西瓜呢?

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西汉一位喜欢炼丹的王爷刘安发明了豆腐,那现在人们是怎么做豆腐的呢?

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用问题引出知识点,每个内容都非常童真有趣,成功吸引孩子们的好奇心和学习兴趣。

有识:

500多个科普知识点,涵盖了天文、地理、美术、历史、美术等多学科知识,俨然是一部给孩子的百科全书。

学习传统文化:每个节气都有什么传统习俗▽

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学历史:丝绸之路的故事▽

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学美术:刺绣中的精美艺术▽

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学天文:通过太阳和北斗七星确定二十四节气▽

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有“奇”:

这套书本身的立意就非常新奇和创新,在众多的童书和绘本当中,它是与众不同的,却也是成功引起孩子阅读兴趣的。

Q版与写实风格完美结合,在故事中讲知识,深奥的知识不但讲得一点不晦涩,还生动易懂。

爷爷在墙上贴满了各种水渠和养殖场的模型图,生动地给孙女丫丫讲知识:东西横向的水道叫塘,南北纵向的叫浦▽

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知识点回顾▽

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书中在大的场景漫画中添加许多笔记、手账,用这种设计来做知识点延伸,提升阅读体验的同时,缓解知识的厚重感。

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有“度”:

把传承千年的农耕文明介绍给孩子,本身就是一种态度,是一种真正意义上的文化自信;而且全书在制作上精益求精,从设计到内容都体现了一种匠人精神。

知识点的精准、内容专业:为了确保知识点的准确性和专业性,一万字不到的脚本,参考了大量的历史文献,邀请了中国农业博物馆专业讲解员做了专业知识解读和延伸。

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从插画绘制、上色到排版,不断推翻:最初出版社给我看的手稿,是这样的:

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这一笔一划间,体现的是编辑们的工匠精神,从最初的临摹到最终的精美画卷,让人深深震撼~

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专业出版社编辑反复审校:书中所包含的知识点和插画的每一处细节,都经过农业出版社专业编辑的数次校对审核。

结茧4天后变成蛹,修订为:结茧4天左右变成蛹:

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多媒体阅读体验:配备动画导读,点击下图即可播放:

为让小读者有一个完美舒适的阅读体验,全书采用了12开设计,150克特种纸,大豆油墨绿色印刷。

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罗大佑在《未来的主人翁》中唱道:“我们不要一个被科学游戏污染的天空。”

当孩子们被高楼大厦围绕、被电子游戏填满的时候,是时候带他们看看这个真实的大自然了,从中他们将获得受益终身的快乐和知识。

最后,小七借用袁隆平爷爷的话送给孩子们:

“惟愿看到这套书的小读者,也在这绘本架构的田园情趣里茁壮成长,在充满温度的故事里播下希望的种子,走近田野,发现农耕文明的魅力与深厚,将来为这片田野打扮梳妆。”

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