被诊断为焦虑抑郁的孩子休学后，无限制玩手机充值游戏怎么办？

基本上孩子被诊断为焦虑或者抑郁、情绪双向障碍，家长都会给孩子办休学，但是家长们不明白，休学的重点在哪里。而许多孩子在办了休学后，变成了呆在家里黑白颠倒玩手机玩游戏的状态，为什么会这样？

我们先来看一个案例：

广西李妈妈的孩子这个学期正常来说应该初三了，然而到今天已经休学了一年。

去年5月孩子出现频繁请假的状况，李妈妈开始让孩子做心理疏导，6月1日去医院看心理科诊断为焦虑抑郁。

因为学校规定累计请假满6周就要休学，不休就当辍学处理，加上孩子被诊断出了焦虑抑郁，没有办法，李妈妈最终在11月的时候给孩子办理了休学。

休学这一年，孩子每天早上10点半左右醒，晚上1点半至2点左右入睡，隔天洗澡，每天不刷牙，除了睡着和冲凉不拿手机，其余时间手机不离手，玩游戏，刷短视频。和父母之间极少主动聊天沟通，父母问就答，几乎是躺平状态。

孩子这样的情况，李妈妈感觉天塌下来了，给孩子吃过中药西药，没有效果，副作用还大。原先孩子周末没在家过，都是跟家长出去玩，吃药后变得乏力，不爱出门了，而且很明显地没有胃口，每天下午两点才吃第一餐。

吃药没有效果，李妈妈又带孩子去做心理疏导，做了几个月，每周一次，结果也没有用。

李妈妈很焦虑，像无头苍蝇一样到处乱转，见群就进去学习，每个学习群都是建议家长无条件接纳孩子无限制玩手机、无限制给孩子充游戏。

被这个错误观念引导，李妈妈也无条件接纳了孩子玩游戏的情况。这一年时间里，孩子买的两个游戏号花了差不多6千元，还有另外充游戏的钱。其实李妈妈很害怕收到孩子的信息，因为孩子发信息都是要钱充游戏，每次都是五六百块，不给又怕孩子怎么样。累积起来，孩子在游戏上花费了一万五左右。

今年3月份孩子提前回原来的班级复学，去了一周说学习跟不上，自己要求再休到9月重读初二。9月开学孩子去了一天学校又不愿意再去，继续在家过没日没夜地玩手机的生活。

孩子这样反复的没有改变的情况让李妈妈特别忧愁，因为孩子长时间熬夜玩手机，身体情况越来越差。

为什么会这样？休学一年，试了那么多方法，学了无条件接纳，孩子为什么反而越来越糟糕？怎么走出现在的局面？

孩子因为焦虑抑郁休学，家长接纳的应该是孩子面对学习、面对学校老师同学的焦虑情绪，家长应该从孩子频繁请假的原因入手，要看到孩子休学之后的结果或者发展情况。

每当家长来咨询我们要不要给孩子办理休学时，我们给家长的建议都是，能不休学就尽量不要休学。因为一休学，我们可以预见孩子之后的生活，在家不用早起，不用上课学习，每天有手机，玩游戏看电视，还有好吃好喝的，这样快活的日子，越过越让人迷失自己，没有斗志，孩子会失去面对学习、面对老师同学的勇气和自信，就越没有办法回到学校。

第二个是，孩子休学期间，家长忽略了引导孩子正常的作息，而在寻求帮助的方向也走错了——无条件接纳孩子一年多玩游戏，要钱就给。无条件接纳孩子玩游戏的做法只是在纵容孩子，不仅加剧孩子在家躺平的情况，还助长了孩子花钱大手大脚的不良行为习惯。这一点跟家里是否有钱没有多大关系，很多富裕家庭，会更注重孩子的金钱观。

孩子在休学期间，家长更加要注重引导孩子正常的生活。首先手机网络界限是一定要有的，这是孩子正常作息的基本保障。其次，在家不上学期间，最好给孩子请家教或者上补习，这样孩子的功课不会落下来，复学的时候能跟上学习的进度，有利于消除孩子面对学习的焦虑情绪。

要想帮孩子走出焦虑的情绪，戒除网瘾，重返学校，家长自己的认知思维很重要，家长你认可吗？

如何让叛逆，厌学、抑郁、情绪障碍、沉迷网络、休学，辍学，不上学的孩子重返学校，爱上学习！2021年双减政策后，国家又推进《家庭教育促进法》。少年强则中国强。我是协助家长做好家庭教育，帮助培养勤与俭，孝与善，遵纪守法，身心健康孩子的赖颂强。

家长你对帮孩子戒除网瘾，引导复学有不同观点，可以关注我们一起讨论。