OK!FACE | 张晓龙 做自己的指挥家

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均为dunhill

OK!：最近《舞千年》这部综艺受到很多好评，想知道您参于创作的初衷是什么？

张晓龙：首先是“天时地利人和”，其实不只是《舞千年》，包括这两年河南台“出圈”的节目，还有B站的国风、国潮国韵的节目大受欢迎，都是这个原因。现在受过高等教育的年轻人，他们的美学高度要超过我这代人所处的年代。年轻人审美力提高，也是文化自信的绝对体现，只有国富民强，大家才更热爱自己的文化。我们就在这个最好的时候把建国以来全国几十年的舞蹈网罗起来，通过美学的诠释和提升让更多人看到，而不是放在一本书里，放在博物馆里，放在模糊的影像里。我们希望通过新的镜头语汇、新的包装形式，让更多人去了解舞蹈发展、舞蹈文化的精美之处。最重要的是在文化自信的、美好的当下，我们应该做什么？作为专业从业者，是不是应该认真把多年的积累，从我们的高度上让更多人看到，让已经很自信的年轻人更加自信，但不是盲目自信，而是能知其所以然地去自信，就是这样的初衷吧。

Boss 灰色大衣及黑色毛呢大衣

Ports International 灰色衬衫

Peng Tai 黑色阔腿长裤

Jimmy Choo 黑色切尔西靴

Falke 针织长袜

OK!：现在互联网的发达对传播起到了非常大的帮助。

张晓龙：对，为什么要说天时地利人和呢？如果没有互联网的包容和传播性，没有这种便捷，可能我们也达不到现在的效果。但足够强大的互联网传播力之下，为什么恰恰是传统文化受到欢迎呢？最重要的还是审美力达到了，国家强大了，经济发展到一定的程度，人们对精神生活的追求也在不断提高，这些缺一不可，而互联网是重要助力之一吧。

Marni 绿色拼接西装外套及长裤

Ports International 绿色衬衫

OK!：舞蹈对于您演绎影视作品时会不会产生一些影响？

张晓龙：虽然术业有专攻，但艺术是相通的。艺术都需要感受力，感受作品要表达什么，感动了自己，感受到要传达给别人什么，才能有更好的诠释。很多人没有感受，跳是一个躯壳，演也是演个躯壳。比如很多人说我演温太医很像，就是“太医”，这是因为我有舞蹈功底， 举手投足能表现出克制隐忍。想放其实很容易，但克制很难。如果没有形体表现力的话，可能就是散的。当没有语言去帮助我去讲故事的时候，通过肢体、眼神来表达就是非常重要的，这都是舞蹈赋予我的。当我懂了戏剧及戏剧如何创造人物细节的时候，我转身又会反哺舞蹈，因为戏剧和舞蹈创作人物是不同的，用戏剧方式来助力舞蹈的表达和故事的讲解，会让观众对于舞蹈更加有接受度。

Valentino 黑色两面穿大衣

Theory 白色针织毛衣

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OK!：提到温太医这个角色，这部作品也已经过去十年了，温太医给大家留下的印象非常深刻，作为演员来讲会不会有点不开心？好像是“我和这个角色绑定了”。

张晓龙：我是一个成熟的人了。如果三十来岁可能会觉得“哎呀怎么就跳脱不开了？怎么不能去突破呢？”但突破也要天时地利人和。我演了很多角色，大反派、盲人，各种各样的角色都是突破。经过这些会发现，一个演员有一个代表作，是幸福的、幸运的， 一生何求？等再过二三十年，大家如果还说温太医，我会特别开心。对于演员来说，戏红、角色红，本人没有这些红，就是成功的。

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Canali 蓝橙条纹衬衫

OK!：《舞千年》中您刚一出来时，有字幕介绍说您的舞龄三十一年，有条弹幕就说 “本人看着还没有31”，很有意思，如何保持这个年轻状态？

张晓龙：我想当面告诉他，不要相信造型师的作品哈哈，是造型师让我年轻的。造型师也是艺术家，每次造型是创作，我们能很自信地去表达，也是有造型师的帮助，所以演员看的是角色、镜头里的那个“他”。生活中我肯定没有那么年轻！

Bally 棕色格纹大衣及棕色打底衫

Etro 藏蓝色印花西装外套

Bottega Veneta 黑色长裤及黑色皮鞋

OK!：您怎么看待时尚？

张晓龙：我很喜欢传统文化，也非常喜欢时尚文化。时尚也需要有文化的积淀，所以我一直说穿这件衣服要了解品牌的文化，它想表达什么。虽然好看很重要，时髦也很重要，但自信更重要。一个品牌的成功有它的故事和文化。品牌可以赋予自信，且品牌本身具有自信，当自己有一定的经济条件，将品牌价值和我们自己结合可以相得益彰。如果没有相当的经济条件，也可以通过自己对美学的认知和理解，找到适合自己的， 然后自信地穿出去。

Boss 灰色大衣及黑色毛呢大衣

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OK!：您觉得自己是个怎么样的老师？

张晓龙：我不喜欢当教科书式的老师，我希望学生问我，把我问倒了为止，问题越多越好。问完之后再回答他，学生会记得特别深，会记一辈子。从事礼仪研究，也是因为学生问我，我想应该怎么回答对，为什么这样？所以要去做研究、做课题，要去弄明白。孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。如何去调动学生的主观能动性，达到“好知乐知”的状态呢？当老师多年之后，我们都会反思当时教的方式对不对，教材对不对？该怎么改变？

OK!：什么样的学生算是好学生呢？

张晓龙：我喜欢有创造力的学生。我去过很多国家看他们的表演课，他们也是老师提出问题让学生去解决，当时我们都不敢想象，这哪是教课呀？老师今天来提个问题，学生自己学去，之后全会了，但是在这个过程中实现了教学相长。