鸡血ATAR的两个迷思

本鸡汤的作者Andrew Martin，是新南威尔士大学教育学院(教育心理学研究小组)的科学教授和教育心理学教授，文章写的非常好，无论你是在考前、考中或者考后，无论你考好，考一般还是考砸了，都值得一读，阿朱原文翻译。

Two myths fuel the pressure to excel in the ATAR

原文来源：SMH

本周晚些时候，澳洲全国各地的高考学生都拿会到了澳大利亚大学的录取排名（ATAR），在这个时刻，我们应该记住，ATAR决定了一个人的起点，而不是终点。这是人生旅程的决定，而不是人生命运的决定。

几年前，我们进行了一项研究，调查大学生在大学前四个学期的成绩预测因素。我被两个发现震惊了。首先，在考虑了众多背景因素后，学生的大学入学排名并不能很好地预测他们的大学成绩。其次，在第一年之后，他们的高中成绩和大学成绩之间几乎没有关系。

Research has found almost no relationship between high school achievement and university achievement.Credit:Louise Kennerley

从本质上说，我们发现学生的大学入学排名使他们进入大学，但是他们进入大学后的努力和成就决定了他们之后在学业上的表现。换句话说，他们的大学入学排名决定了学生的起点。从那时起，许多不同的旅程开始了，就像无数学生年复一年经历的那样。

其他研究也证实，尤其是当学生进入大学后，智力等因素所起的作用要比他们曾经的学生岁月里比如小学时要小。事实证明，其他属性具有同等或更大的作用。例如，认真尽责（Conscientiousness）成为大学学业成功最重要的因素之一。

与此同时，一项研究表明，年轻人的大脑发育要到25岁左右才会完成，这意味着在进入大学和其他高中毕业之后的阶段里，大脑发育会发生重大变化。

另外，正如我之前所描述的，在澳大利亚的一些州和领地，ATAR对一个人的英语分数有着令人怀疑和不成比例的权重。对于许多正在迈入STEM和类似理工科专业学术道路的学生来说，这种权重可能是一个不太可靠的中学毕业之后进阶教育中学业成功预测指标。

然而，面对这一切，给学生们带来了巨大的压力，要求他们在ATAR成绩上出类拔萃，仿佛ATAR就是一切。

有两个迷思助长了这种压力。

第一个是“线性迷思”（linear myth）。这一观点认为，人生是线性的，我们从出生到死亡，就像一支箭一样笔直地前进。因此，如果我们未能在ATAR上得到一个比预期好的成绩，结果就会把我们送上一个不可逆的、充满着问题的人生轨道。而现实生活是非线性的。对我们所有人来说，人生是一个向上、向下和曲折的旅程。我们是否能考到一个出色的ATAR分数就是一个例子。

第二个是“步调一致的迷思”（lockstep myth）。这是一种错误的信念，认为要想在人生中取得任何成功，我们必须在绝对正确的时间，绝对正确的人生的每一部分，都得走对做对。在ATAR的例子中，我们必须尽我们所能，否则我们将错过指引我们走向人生成功的航船。而现实是，人生并不是步调一致的。要想在以后的人生中取得成功，我们现在对ATAR进行雷霆暴击是没有必要的，就像现在对ATAR全力以赴也并不能保证以后的人生成功一样。

对于中学毕业后的（高等教育）人生有一个出色的起跑线是很棒的。而且，从某种程度上说，ATAR为学生提供了更多的离（中学）校选项，这也非常棒。

对于那些得到理想的ATAR成绩，并且能够从前门直接进入他们选择的大学专业的学生来说，非常好。但是对于那些对他们的ATAR感到失望的人，不要绝望。你的人生目的地还没有确定。

对于你们两类学生（ATAR高和低）来说，ATAR已经决定了你们的起点。在你的生命中，你如何回应这个起点，将比你考到的ATAR本身对人生有更大的影响。