走近澳洲的特殊教育学校

序

本文之所以用“走近”而不用“走进”，是因为我用的是二手资料。我女儿今年要参加专业实习，她申请到了在北悉尼一所特殊教育学校实习的名额，这是一所专门教育自闭症儿童的小学，女儿每周去学校工作一天，做教师助理和运行一个艺术俱乐部。女儿每次去这所学校上班回来，总会给我讲一些有趣的事情。我觉得值得把这些花絮记录和分享给大家，希望大家都能理解以及平等地对待这些有特殊需要的孩子们和他们的家庭；也向在特殊教育行业的教师和员工们致敬！

学校设施和班级规模

和普通学校不同的是：为了学生们的安全，学校内外有更多的栅栏和门，校内的各个部位的走道上也有上锁的门。每个班级只有5-6位学生，有二位老师。学校不设食堂或商店，师生们都吃自己带的食品。操场上每时每刻都有老师值勤。

用身体做盾牌

在这类学校的老师大多数受过伤，小到皮肤被抓咬，大到肋骨骨折都有。由于很多自闭症儿童语言发育不良，他们无法很好及时地用语言来表达他们的情感和需求，在紧张焦虑时会产生肢体冲突，老师们常常要冲上去用自己的身体做盾牌来保护学生。操场上每天都可以看到老师在追逐失控飞跑的孩子；安慰哭喊的学生；老师们还需要帮孩子们换尿布、换衣服，清洁教室。。。

我想这些老师一定有颗强大的心脏，每天要承受这么多的心理压力，还要有体力上的巨大付出。这些老师们也一定有颗大爱的心脏，他们宁可自己受伤也要尽力保护孩子。

老师们每天尽心尽责地教学，目的是改善孩子们的生活学习能力，训练他们放弃有缺陷的习惯，(有的孩子会用自残，比如咬自己的手，头撞墙等等来表达自己的焦虑和不安），提高他们的语言能力来适应和融入社会。老师们讲，自闭症的孩子不等于低智能，只是他们与社会的沟通能力受到限制，他们的潜力因此而被忽视。

爱在心头口难开

很多人误认为自闭症的孩子很自私，不知道别人的感受。其实不是这样。我女儿讲，他们会用身体语言或简单的单词短句来表达自己，特别是喜爱和信任。孩子们会天真无邪也对你笑；默默地坐在你身边把头靠著你；走过来紧紧握住你的手... 他们也会用手轻轻抚摸老师的伤疤，说对不起。同学之间也会互相关心，帮别人擦眼泪，给他们喜欢的玩具，或者直接来个熊抱！

女儿每次讲到这些，都说他们特别可爱。

热爱艺术的孩子们

我女儿和另一个大学同学在学校运行一个艺术俱乐部，学生们自愿参加。孩子们在俱乐部里愉快地画画、做各种有趣的手工，展示了他们很多的艺术才能。

上周有一个学生第一次参加活动，是在一张对折的纸上涂满颜色，打开纸后有对称的颜色和图案，这个孩子的作品异常出色，女儿讲是一幅非常漂亮的印象派画作。

为了让孩子们不和社会脱节，女儿和同学一起设计了一些应时的活动，比如复活节时做兔子形手工；母亲节时做送给妈妈的礼物…… 看到孩子戴着兔子耳朵形的帽子跳跳蹦蹦地回家；接过孩子们用心做的礼物，不少妈妈当场就泪崩了！

听到了熟悉的语言

有一次一个华裔背景的孩子放学回家时突然哭喊，坐在地上不肯上车回家，好几个老师哄他都不行。负责接送孩子的巴士司机是个华人，他走到孩子面前用国语开始和他说话：“你乖哦！叔叔送你回家，你会见到妈妈，然后和妈妈一起做晚饭，吃好吃的东西....” 听到了熟悉的语言，这孩子马上停止了哭泣，跟着司机上车了！

这个学校里有一些华裔背景的学生，学校的老师们知道我女儿也能讲中文，表示双语真有用！

后记

比起那些贫困国家，生活在澳洲的这些有特殊需要的孩子是幸运的，澳洲政府每年都追加拨款来帮助他们。家长们可以通过评估，申请款项让孩子接受各种训练，提高他们生活自理和融入社会的能力。

自闭症患者喜欢有规律的作息，一旦突然改变他们习惯的生活规律，或者到一个陌生的环境，他们会不安和焦虑，很多人会发声音或自伤来表达和安慰自己。希望大家能够理解他们，尤其是在公共场合，例如在商场、巴士火车特别是飞机上。

通过学习和训练，一些症状较轻的患者是能够和大多数人一样学习、工作和生活的。