澳洲中小学安装空气净化器抗击新冠病毒 ，这有用吗？（组图）

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澳大利亚各地的中小学生很快将返回课堂，而每个州对是否在学校使用空气净化器以帮助减少新冠病毒的传播风险有不同的立场。

由于家长对孩子们返回校园感到焦虑，我们请专家解释了空气净化器在改善通风方面的作用。

空气净化器是否有助于降低新冠病毒的传播风险？

空气质量专家说，如果净化器的功率足够大并配备了过滤器，那么就可以有效过滤空气中的病毒微粒，专家表示希望在教室里安装上这些净化器。

学者们倾向使用机械过滤净化器，令空气通过一个能捕获微粒的细网。

其他净化器的原理是在不过滤空气情况下，中和空气中的微粒。

但不是每个人都赞同安装净化器是正确的选择。

南澳州教育厅上个月表示，一项对空气净化器的独立试验发现，它们“没有以任何有意义的方式减少教育场所内的二氧化碳量，对空气质量的改善也微乎其微”。

净化器的过滤器需要设计成适应在教室环境中工作，要考虑到教室的体积和现有的通风。(ABC News: Simon Tucci)

净化器应该使用什么过滤器？

研究人员说，高效微粒空气（HEPA）过滤器在清除任何大小的颗粒方面都是最可靠的。

新南威尔士大学的研究表明，装有HEPA过滤器的空气净化器可以去除99.7%的微小粒子。

净化器需要能够每小时至少更换六次室内的全部空气。(ABC News: Emma Pollard)

阿德莱德大学建筑学教授、OzSAGE通风小组主席杰夫·汉玛（Geoff Hanmer）说，在房间里运行有足够输出量的HEPA过滤器，“实际上是把病毒颗粒从空气中拽出来，使房间里的空气对人安全。”

输出量这一点很重要。过滤器的设计需要考虑到教室的体积和现有的通风条件，以及教室里的学生和教师的数量，以便在教室环境中发挥作用。

专家说，理想情况是，他们需要能够更换房间内的全部空气量，这个过程称为换气，每小时至少六次。

昆士兰科技大学空气质量和健康国际实验室主任莉迪亚·摩拉斯卡（Lidia Morawska）说，带有HEPA过滤器的净化器是“从空气中清除病毒的有用工具”，但仅靠净化器不足以防止病毒的传播。

摩拉斯卡教授说：“这[是]一个完整的室内系统，仅仅把净化器放在那里但不完全了解这个系统以及它是什么，这是不够的。”

她说，了解该系统涉及测量教室的空气质量，如果空气质量不够高，就要采取一些措施加以改善。

摩拉斯卡教授说，HEPA过滤器是一个有用的工具，但不足以防止病毒传播。(Supplied )

这些步骤包括确保足够的自然通风，通过打开的窗户和门，以及在没有窗户或没有足够窗户的房间里，让空调有效地过滤空气。

新南威尔士大学气候变化研究中心的副教授唐娜·格林（Donna Green）同意HEPA过滤器应作为分层减少病毒传播风险方法的一部分。

她说：“在一套减少传播的措施中，HEPA是一个非常有价值的工具，因为它将降低空气中可以传播的微粒数量，减少传播风险，不仅在学生之间，也包括学生与教师之间。”

它们应该放在哪些教室里？

格林副教授认为，净化器肯定应该放在面向内侧的教室里，但理想的情况是，放在校内的所有室内空间里。

“你永远不知道你什么时候需要关窗。很多时候，外面有污染，或者是山林火灾的烟雾，另外澳大利亚的夏天可能相当热，所以你还需要保持温度舒适，”她说。

摩拉斯卡教授说，有窗户的教室并不一定拥有良好的通风条件，需要进行空气质量监测，从而确定哪些教室需要净化器。

新南威尔士大学副教授唐娜·格林负责室内空气质量监测项目“清洁学校空气”。(UNSW)

一间教室需要多少台净化器？

昆士兰大学空气质量和健康专业的博士生克莱尔·沃特（Clare Walter）说，这完全取决于空间。

她说：“我评估过一些教室，一台就够了，而另一些教室，单就教室的设计和建筑材料的性质而言，就需要三台大型净化器。”

格林副教授说，一台大型净化器的价格约为600-800澳元，对一般大小的教室来说是有效的，而对较大的教室或功能空间来说则需要两台空气净化器。

考虑到学生需要能够听到老师的声音，两台较小较安静的净化器最终可能比一台大的净化器更好。

一些学校也在将户外学习区准备就绪。(ABC News: Diana Hayward)

它们应该放置在教室的什么地方？

这确实取决于教室的空气流动，教师和学生的位置，以及窗户的位置。

格林副教授说，让净化器就位，并确保它没有绊倒别人的危险，是比净化器应该放在哪儿更重要的问题。

学校的通风情况怎样？

澳大利亚没有室内空气质量标准，这就是为什么专家说，如果不对每个空间进行测量，就很难知道具体情况。

汉玛教授说，鉴于大多数二氧化碳监测器的精确度足以测量通风水平，因此应该安装二氧化碳监测器来做到这一点。

他说，这将使家长和学生相信通风是足够的，并允许在二氧化碳水平过高时将学习转移到室外，或打开窗户。

杰夫·汉玛是阿德莱德大学的建筑学教授，也是国际代码委员会疫情工作组的成员。(ABC News: Sara Tomevska)

各州的情况如何？

全国各地的情况大不相同。

维州将在公立中小学校安装51,000台空气净化器，而新州的中小学将接收19,000台，由校长决定如何使用。

塔州为没有足够通风条件的内部教室提供了4500台空气净化器，州长彼得·古特温（Peter Gutwein）说，并将“尽量使用”户外空间学习。

西澳州本周宣布将分发1.2万台空气净化器，而南澳州则表示没有必要，转而将重点放在户外学习上。

昆州的返校指南也不包括安装空气净化器。

为什么没有一个全国一致的做法？

摩拉斯卡教授说，全国领导力是非常需要的。

她说：“我们现在的情况是，每个州都在做不同的事情，每个州都必须重起炉灶，这无济于事，徒添困惑。”

格林副教授同意应该有一致性。

她说：“目前[做法]非常不一致，只是临时抱佛脚，这让父母和孩子感到不安和沮丧，因为看起来我们不知道我们在做什么。”

格林副教授说，在全国各地的中小学校安装二氧化碳监测器和HEPA过滤器将花费约2亿澳元。

她说：“这是悉尼封锁一天的费用。”

摩拉斯卡教授说，现在对通风采取行动从长远来讲将有巨大的好处。

她说：“我们应该好好抓住这个机会，努力实现教室的良好通风系统，以便在任何时候都能提供全方位良好的室内空气质量。

“[那么我们就不会]在下一次疫情大流行中出现这种情况，不会在季节性大流行或流感等期间出现这种情况，也不会在下一个山林火灾季节到来时出现这种情况。”

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