211大学生2次入狱，最终死刑，他用生命证明：没有规矩的家庭，是孩子的灾难（组图）

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你好，我是学长。

个人成长，离不开教育。所以，关于教育的话题，我之前和大家聊过不少。

但最近看过一些案例，我也有了更多新的认识。

教育失败，受害的往往不仅仅是孩子，而是整个家庭。

今天的文章里，可能有你没看过的故事，没读过的教育干货，希望带给大家启发。

01

人民日报曾发表文章说：爱与规矩并行，才是最好的家教。要我说，养孩子就如同放风筝，既要它飞得高，又要它不断线。

父母用爱奋力托举换得孩子“飞得高”，同时又要用风筝线约束他“不出圈”。

规矩，就是那根线。从小不被这根线束缚的孩子，长大后很可能漠视规则，即便对法律也没有一颗敬畏之心。

“精英教育”让他飞得越高，就越容易在“断线”后，一头栽倒在泥坑里。

今年，媒体爆出211优秀大学生掐死女友被判无期，减刑出狱后再度杀人的新闻。

这个骇人听闻的事件发生后，被誉为“北京版孙小果”的凶手郭文思连同他的父亲，一起被推上风口浪尖。郭文思是地地道道的北京人，家里条件优渥，从小顺风顺水。

2002年，郭文思20岁，在北京工业大学读大二。

由于第一年成绩优秀，大二开学的第一天就当了班长。

作为家中独子，郭文思从小被全家人过度宠溺。

父母平日比较忙，对他疏于管教，没有告诉过他要讲规矩、守规则。

留给他最多的就是钱，所以在郭文思看来，什么都可以用钱摆平。

没有被正确引导、约束过的郭文思，从小非常骄纵跋扈。在他的认知里，没有规则，也不会解决矛盾冲突。

这让他处理问题的方式非常简单粗暴，即使对待女友，发生矛盾时也会使用暴力。

在交往2年后，女友实在忍受不了暴力提出分手。

谈不拢的郭文思一时气上心头，抱着“宁愿得不到也要毁掉”的心态，直接把女友按倒在床，活活掐死了。

每次触犯了规矩界限后，父母都会帮他收拾残局，让他免于受罚。这次也不例外。

因从小常替儿子收拾烂摊子有了“经验”，所以事发后郭文思父母思路格外“清晰”。

他们知道儿子杀人后在劫难逃，就开始为儿子“铺路”。

父亲先是陪儿子自首，又一次性筹集40万元补偿受害者家属恳求谅解。

而后来到郭文思学校，请求开具“郭文思在校表现优异”的证明。

庭审时为博得同情，母亲又对记者说，“我儿子人缘特别好，他是个非常努力的孩子，毕业后本打算继续读研，他却找了工作，一心想挣钱供女友考研！”

郭文思从轻处理，以故意杀人罪被判无期。

郭父人脉非常广，他想方设法“托人”、“打点”多名工作人员。

在大家的“共同努力”下，儿子当上质检员和监区班长，如此就顺理成章地拿到更多积分，加快了减刑。

从2007 年到 2018 年间，先后 9 次减刑，直到 2019 年刑满释放。

一个花季少女无辜被害，他却只付出了14年的代价，如此的崭新生活来得太容易。

但是他却不思感恩、不知收敛，更没有吸取教训。

02

2020年疫情肆意，郭文思在超市排队结账时摘下口罩，被一位热心的大爷劝阻。

郭文思一拳把大爷打倒在地，又对其太阳穴一通乱锤。

可怜的大爷颅内出血，经医院全力抢救还是没醒过来。

在8个月自由生活后再次杀人，郭文思迎来了他人生的终局——被执行死刑。

郭父因行贿罪，被判有期徒刑7年，罚金40万元。

因为没有规矩，郭文思越过了法律底线，杀害两个人，最终也让自己付出了惨痛的代价。

看起来是两次意外的愤怒失手，但细细推敲起来，他的父母是难辞其咎的。

是父母从小到大对他的溺爱纵容，导致了他不知规矩和底线为何物，最终害人害己。

《家庭教育》一书中有这样一句话：

“有规矩的自由叫做活泼；没规矩的自由叫做放肆；不放肆叫做规矩，不活泼叫做呆板。”

年幼时如果不给孩子立好规矩，等到他长大后再如何教育都是徒劳。

03

心理学家李玫瑾曾说，立规矩最好的时间段3-6岁，为什么要早立呢，因为立规矩是个非常痛苦的过程，越晚的话，他就会越反抗。

孩子上小学前，不满足他，顶多哭闹撒泼。

十几岁时，不满足他，他可能用自残威胁家长。

等到二十多岁以后，不满足，那么他可能无视法律、伤害他人。

那如果这个时间段错过了，怎么办？

我们只能“亡羊补牢”，但“未为晚也”。

1、“去中心化”的家庭，才会让孩子获得“边界感”

周国平说过：“边界感是爱成熟的标志，无论是父母还是孩子，都要遵守人与人之间必要的距离。”

有特别多“以孩子为中心”的家庭，对孩子从来不懂拒绝。

在爱的掩护下，父母用实际行为一次次地告诉孩子——无论你如何“熊”，我们还是会无条件包容你。

曾经，一条“10岁男孩大骂店员”的视频，引发了全网公愤。

男孩在书店里大声朗读英语，完全不顾忌别人在看书。

书店人员上前礼貌提醒，却被男孩指着鼻子大骂，“信不信我抽你，我要投诉你！”

店员无奈，只好求助孩子妈妈。

没想到这位妈妈却敷衍了事，既没制止孩子大声朗读，也没对孩子的辱骂表示歉意。

只是一再强调，“他只是个孩子，你忙你的就行，别搭理他！”

每一个任性妄为的孩子背后，都站着一个“护犊子”的大人。

这不分青红皂白的“撑腰”，就像给孩子的一剂慢性毒药。

当孩子已经有了一些恶习，却不加以管教，

还以“孩子还小，长大就好”为由，那么早晚有一天会酿成大祸。

所以在孩子成人之前，我们要教育他成为一个“有边界”的社会人。

2、有些苦要让他吃，有些责任要让他

担父母要在孩子 6 岁前，就要给他树立明确的规矩意识，让他知道犯错就要付出代价，也必须承担后果。

这并不是在故意为难孩子，而是让他在人生漫漫路上学会“先他律，再自律”。

之前看过这样一则小故事。

儿子问：如果我把枕头里的羽毛弄得满天飞，你爱我吗？

妈妈说：爱你，但你要负责把地上的羽毛收拾好。

儿子又问：如果我把画画的染料洒在了妹妹身上，你还爱我吗？

妈妈说：爱你，不过你要把妹妹的衣服洗干净。

妈妈回答爱孩子的同时，不忘强调：你要对自己的行为负责，承担它的后果。

很多家庭，父母不会让孩子承担什么，告诉他只要好好学习就可以了，其余一概不用管。

如果有个随时替他收拾烂摊子的父母，孩子就学不会为自己的行为负责，那他就会不计成本地一直犯错。

当犯错成了自然，长大后再多的说教都成了耳边风，起不到实际效果。

人民网发布过这样一条视频，一位母亲与一个涉嫌电信欺诈的孩子正抱头痛哭。

视频中老母亲万分心痛地说，“如果我教不了你，就只能让社会教你，社会教不了，那就公安局、法院来教你。”

这是教育的无奈。

你现在舍不得让孩子吃苦，给孩子立规矩，那么将来自然有人会替你教训他。

所以当孩子犯了错，父母一定不能帮他逃避，而要教会他自己承担。让孩子有面对错误的勇气，才是立规矩的意义所在。

3、在立规矩这件事上，更需要“言传身教”

如果你问我，这世上什么育儿技巧最有效，那就是父母的言行了！

因为教育的本质，是家长的一场自我修行。

如果家长一边给孩子立规矩，一边又成为规矩的破坏者，那孩子就会无视规矩的存在。

这也是为什么很多父母无奈地抱怨，“是给他定了规矩，可他又哭又闹又耍赖的，我也没办法啊！”

其实我们不是在单向地给孩子立规矩，家里所有的规矩，每一个成员都需要遵守，最好的教育方式是言传身教。

当选南京“十佳家长”的艾莉回忆，有次带孩子去游泳。

游完之后，发现自己的凉鞋不见了。孩子一脸天真地说：“妈妈，别人把您鞋子穿走了，您也穿双别人的鞋子吧。”

可艾莉硬是光着脚带孩子走回了家，脚底全磨破了。

艾莉说：“喊破嗓子，不如做出样子，用自己的行动告诉孩子，不能做损人利己的事！”

的确，有怎样的父母，就会有怎样的孩子。

因为孩子“正踩着你的脚印”向前走，他就是你的复印件。

为人父母，特别要注意自我修养，为孩子提供好的品格、原则和格局的影印原件。

家庭教育的终极使命，其实是培养出适应社会的孩子。

能很好适应社会的孩子，通常有教养、温如玉。

这背后，父母给的规矩意识一定是到位的。

有规矩的家庭，对规则心存敬畏，会穷一时但终会发家，没规矩的家庭，娇纵蛮横无视规矩，再富也会落得人财两空。

好的规矩，是一个家庭最宝贵的财富！有位教育学家说，“不要在该立规矩的年龄，着急跟孩子做朋友。”

为人父母，首先是要尽到管教子女的义务，其次才是和孩子成为朋友。

而“爱孩子”和“立规矩”也从来不是单选题，因为规矩与爱，本身就是一体的！

给孩子立规矩不管用时，要知道，爱才是根本所在。

真正的爱，也别忘了，前提是要有规矩。

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