对不起，我们要回国卷了！（组图）
在澳洲华人圈里经常会听到这样的声音：“澳洲的基础教育太差了，小学里什么都不教！还不如送孩子回国读小学打基础！”
更有妈妈吐槽，如果继续这样学下去恐怕就要废了。
这不，为了能让孩子接受更加扎实的基础教育，一些华人父母纷纷选择将孩子带回国学习。
其实这些妈妈送孩子回国学习的举动早就有迹可循。此前，澳媒就曾报道，澳洲教育出现大滑坡，澳洲学生的数学水平要落后中国约3.5年！
而如此大的成绩差异，也再一次揭示了澳洲与国内教育体系的巨大不同...
2021年正值国内疫情大封锁时期，澳洲华人妈妈Cherry毅然决然带着不满6岁的女儿回国了。
而谈到为什么疫情也阻挡不了回国的脚步时，Cherry说到，一是因为父母年纪大了，自己不能总飘的那么远。二是因为孩子到了该上小学的年纪了，我想让她回国学习，打打基础。
而且我是北京人，我也想让孩子在纯正的中国文化熏陶下成长，成为一名地地道道的小北京儿，串胡同、说京腔。
授权小红书@樱桃的眼睛
对于孩子的学习，我一直很重视，在国外时，我就让她上了中文补习班，甚至要求在家里用中文交流，但都效果一般。
几经考量后，我放弃了稳定的工作，义无反顾地带着女儿回国了。
当时，女儿已经读完了一年级，但是回国后，我们一切从头再来。和意料中的一样，一开始女儿根本跟不上节奏，好在经过慢慢的熟悉与磨合，女儿才逐渐适应。
澳洲教育更注重孩子的个性化发展，国内的基础知识却相对扎实，每个人的选择不同而已，不必非要争出个谁好谁坏。
无独有偶，居住在霍巴特的华人妈妈Lisa也说到，孩子读二年级时，我将他接来了澳洲，一开始孩子还挺高兴，但是没过多久，我就意识到了一丝丝的危机。
没有课本，没有考试，孩子学得怎么样我根本不知道，放学后就是玩。
要知道在国内，二年级的孩子加减乘除已经学得很溜了，反观澳洲，孩子还在做简单的运算。
如果继续这样学下去恐怕就要废了。
担心之余，Lisa也决定让孩子明年回国学习，虽然他们也想让儿子在自己身边，但为了孩子的长远发展，不得不做出这样的决定。
Lisa夫妇在澳洲做生意走不开，只能拜托国内的父母照顾儿子，孩子先在国内上学打打基础，等到上5、6年级时，再接回来。
早在3年前，墨尔本华人妈妈Jenny也做出了让孩子回国学习的决定。
当时，5岁的大儿子已经在私校读了两年，Jenny夫妻俩也一直在纠结要不要回国读书的问题。
直到在一次和国内朋友视频通话后，Jenny才下定决心带儿子回国。
在视频中，朋友5岁的儿子从唐诗宋词到数学运算，从唱歌跳舞到体育运动，可谓是全方位“碾压”自家孩子。
为此，夫妻俩做出了一个决定，由Jenny带两个孩子回国读书，为期3年，丈夫则留在墨尔本继续工作挣钱。
三年后，等孩子打好坚实的基础，再回来澳洲上学。
近日，关于是否有必要送孩子回国接受基础教育的讨论也正沸沸扬扬。
有妈妈表示：“我很支持这种做法，在国内学习到6年级后再回来，这时孩子已经养成了良好的生活、学习习惯，回来后学习会更加轻松。”
还有妈妈表示：“我家孩子就是在国内读完7年级后回来的，现在中英文掌握地都很好，比上培训班效果强太多了。”
另一位妈妈则说到：“千万别小看孩子的适应能力，他们能很快融入到新的环境，为了学业，我想这一切都是值得的。”
然而也有妈妈并不赞同这一做法。
“如果是父母跟着孩子一起回国还好，如果只是孩子回去并跟着老人生活的话也太残忍了，家长和孩子都会受不了的。”
“真的没必要呀，在澳洲中文学不好，回去后英文又落下了，到头来什么都没有得到。”
“其实更应该问问孩子的想法吧，我觉得没有什么比父母陪在身边更好的教育了，送孩子独自回国学习不值得。”
“孩子这么小的年纪，还是留在父母身边吧，本来一生能和孩子相处的时间就不多。”
其实这些妈妈送孩子回国学习的举动早就有迹可循。此前，澳媒就曾报道，澳洲教育出现大滑坡…
The Age
SBS
ABC
并向全澳拉响了警报！
原因是世界经合组织了一次“全球大会考。”
共有超过60万名15岁在校中学生，代表79个国家和经济体的3200万名学生，参加了一场两个小时角逐，
也就是“2018国际学生评估结果测试“（PISA）。
一年后，这份成绩单才被公布于众！
别找了，上面的“学霸梯队”是找不到澳洲的身影的，我们的排名是，
阅读世界排名16，
科学世界排名17，
数学排名世界29。
澳洲学生的成绩，也首次低于经合组织成员国家平均水平之下，
创出20年最差！
而反观以“应试教育”著称的中国，则表现相当抢眼，在阅读、科学、数学三项评比中，位居世界第一，
妥妥的拿下了“世界学霸”的称号！
如果将澳洲和中国学生，在数学上的差距量化一下的话，澳洲学生的数学水平要落后中国约3.5年，要说，澳洲中学生的数学水平，都比不上中国的小学生，一点都不为过…
澳洲人的数学之差，简直都不想吐槽了。
但没办法，每当“数学”成为大家的众矢之的时候，大家都想找到问题的原因所在，
为什么中国学生的数学那么好？
为什么澳洲学生会那么差？
对此，澳媒还为此进行了一次“调研”…
1. 学习时间遭中国学生碾压
要想找到其中的原因，那么，找一个中国学生问一问，不就知道了？！
Nicholas Zhang，是一名从中国赴澳读书的留学生，曾就读于澳洲顶级私校Scotch College。
在接受澳洲的一次采访被问到这一问题时，这个小伙子表示，澳洲学生和中国学生每周的学习时间，完全不同！
以数学为例，他在国内时，每周至少有20个小时花在学习数学课程上，除了课本上的知识，还要参加一些课外辅导，参加奥数比赛…
而当他来到澳洲读书后，学习数学的时间呈断崖式下滑，平均每周不到4小时。
而更多的时间，他都跟同学们一起用在了体育或是乐器的学习上。
2.澳洲学生的数学真是“体育教师”教的
随后，澳媒进行了一项调查，结果却揭示，澳洲学生正在面临的一个残酷现实。
在澳洲，有四分之三以上的学生的数学课是由其他代课老师教的。
也就是说，只有不到四分之一的学生，能听上一堂真正科班出身的数学老师的课，你们说，这神奇不神奇？
澳洲校园里数学教师长期“匮乏”的窘境，也逐渐演变成了一场席卷全澳的“教学危机”！
据澳洲数学科学研究院的一项调查报告显示，数学教师短缺的现象，其实是一个历史遗留问题。
从1980年开始，已经开始慢慢恶化…
如今，面对着每年65,000新生增长，这种“危机”变得更加一发不可收拾…
据学校的一位内部人士透露，这些赶来“救火”的任课老师，几乎都是被赶鸭子上架。
在讲台上，他们硬着头皮讲完一节课的内容后，最怕的是课堂上学生们的提问，因为自己刚刚学的一知半解。
有时几个问题都能把他们给问懵，最后，不得已使出杀手锏，大喊两个字，
下课！
数学课找不到代课老师后，更严重的问题出现了，有些学校开始不断地砍掉数学课时，有的学校甚至停开了部分数学课程…
针对这种恶性循环的状况，教育人士表示：
“当我知道有些学校把数学课学时严重缩水后，我当时就震惊了…”
看到这澳洲与国内学生如此大的成绩差异，就不得不从澳洲与国内的教育体系说起了。
澳洲老师要确保的是“保底”而非领先，对于澳洲的老师来说，他们的教育目标是“保底”而非领先，即教学进度势必要让，班里所有的同学都跟的上。
所以如果班里有极个别同学学习能力较差，像数学这些难易度明显的课程就很容易教得简单，这也就导致整个班级的数学进度都会慢下来。
再加上澳洲学校的班级常常是年级混班，虽然老师对两个年级的学生学业要求不同，但是也不大可能将整体水平教得太深。
这也就导致澳洲的数学课程根本无法跟国内的重点班、加强班相比。
数学好并不等于一切
与国内的“学好数理化，走遍宇宙都不怕”的理念不同，澳洲对数学的重视程度并没有那么高。
孩子们不必多么精通口算笔算，在课堂上他们还可以使用计算器。
澳洲教育更注重培养孩子在性格、礼貌、遵纪守法、独立自主、正义善良、关心公共事务等方面的发展。
等到学生毕业步入社会时，他们能够很容易适应并很好地生存下去，而且绝大多数都能成为一位合格的公民。
澳洲的基础教育更偏重于这些，澳洲基础教育对户外活动很重视。
教育大纲不像国内那样会规定各项体育运动的考核标准，比如一分钟内做多少个仰卧起坐，跑800米、1000米的及格时间是多少，立定跳远的距离等。
但澳洲明确规定，每天学生的户外活动时间不能少于一个小时。
而且澳洲政府在鼓励孩子参加各项体育运动方面，可谓是绝不“心慈手软”，各种游泳、体育代金券直接免费送。
澳洲人因此从小就有了运动的“基因“，生活在澳洲的孩子不是在运动就是在去运动的路上。
而且澳洲政府鼓励孩子多一项技能，不仅仅可以强身健体，而且还能为自己未来的生活增添一份乐趣，必要时还能挺身而出，救人于水火。
澳洲教育和国内教育最本质的区别
澳洲学校的老师更加注重培养孩子独立思考的能力，遇到事情不要急于表示赞同或者反对，而是要自己动脑筋想想。
对于课堂上有学生和自己的观点不同时，老师也不会因此生气。
在学习过程中，澳洲教育也致力于发掘孩子们的想象力、自主能力等，绝对不许家长干预。
而那些看似‘’什么都不教”的学校，更是会带领孩子了解各行各业，以发掘他们的兴趣与优势。
澳洲教育和国内教育各有所长，父母们无论是选择让孩子留在澳洲读书，还是将孩子送回国教育，初心都是为了他们能得到更好的教育、发展。
也正如Cherry所说“国外更注重孩子的个性化发展，国内的基础知识却相对扎实，每个人的选择不同而已，不必非要争出个谁好谁坏。”
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