自豪 vs 担心!新州教材拟增加中国古代史,引爆华人圈热议!华人历史老师释疑:“大可不必”(组图)
24日,“新州小学课纲改革”的消息引来华人家长的密切关注,特别是因为其中的一项:
“从学前班开始,学生将学习古代历史,包括中国文化、神话以及传说。”
网上沸沸扬扬的讨论中,家长们态度不一。或自豪,或担心。
一名在公校担任教授历史课程的华人老师向今日澳洲App记者透露,新增加的内容可能包括秦始皇和儒家思想等。
对于部分家长们的质疑,他亦直言,“担心大可不必。”
“秉承客观性,不要颠倒是非黑白”
悉尼华人宝妈Ada育有两名女儿,分别是5岁和12岁。小女儿目前在上学前班(Kindy),即将步入小学阶段。
为了让从小在澳洲接受教育的女儿们学中文,Ada每周末都送她们去上中文辅导班。
课纲改革的消息令Ada为之一振,教材中加进更多中国文化、神话和传说,让她倍感激动,也充满了骄傲。
“我觉得这有非常好的意义,咱们‘中华儿女’有必要了解一些自己祖(籍)国的历史。”她告诉今日澳洲App记者,“也说明中国正在强大,世界想要了解中国,中国正在走向世界。”
Ada的小女儿(图片来源:供图)
不过,她也坦言,对课本中关于中国历史介绍的准确性并没把握。
“澳洲有澳洲的国家立场,教材也肯定基于他们的立场上,作为家长,我觉得课本要秉承客观性,不要颠倒是非黑白。”
“比如八国联军侵华、日本侵略战争,这种不容颠倒是非。”
“非考试科目,我只能视为娱乐”
家住悉尼华人区Eastwood的John有两个儿子,一个11岁,一个6岁。他也会在周末送孩子们学中文。
“住在Eastwood的华人,很少不‘鸡’娃的,”他说。
John告诉记者,今年早些时候开家长会,老师已经通告了新州教纲改革的消息,他对此的感受比较平静。
“即便(改革)改出花来,校内的中文和中国文化教育只能是娱乐而已,就当听故事。最后考中学,英语数学和逻辑(是关键),其他非考试科目我只能视为娱乐。”
John和儿子(图片来源:供图)
他认为,中文辅导班更能让孩子接受中国文化和历史教育。“那是两回事,孩子公校的中文教育,每周只教1句话共5个汉字;周末中文学校是教一大篇课文,不可同日而语。”
他因此对教纲增加中国历史故事的改制并不“感冒”,“不算期待,更谈不上激动,没觉得啥。”
他更关心数学教纲的调整。“我发现数学变难了,小学一年级就教加减乘除。别家娃还好,我家小宝蛮吃力的。”
“除了中国人,谁会有兴趣?”
相比上述两位家长,家住悉尼北区的小C则显得排斥。
她直言道:“我个人不期待,可以说感觉很糟心。”
C的儿子今年3岁,“孩子本身不会中文,我对娃的要求就是可以说就好,读和写不做要求。”
(图片来源:SMH)
其表示:“我儿子以后就读的学校,二年级开始学第二语言日语。我担心孩子学的内容太多了,怕他累。”
“我觉得中国的一些神话故事相对比较难理解,光名字都不好记,对孩子来说,效果不一定会好。”
她亦告诉记者,“每个人的想法不同,其他家长应该会很期待。”
不过,在中文社交媒体上,记者留意到多数网友与C的态度相似,并未因改制而欢欣鼓舞。
有人担心,澳洲课本中的中国文化和传说可能沦为“伪历史”;也有人认为最终的实施可能受阻,“除了中国人,谁会有兴趣?”
“担忧大可不必”
针对此次教改,悉尼某华人区公立高中历史老师Sun告诉记者,目前新州教材中没有任何关于中国古代历史故事的课程内容,但“教学大纲里有讲古罗马的神话历史”。
至于要加进去的中国文化内容,据他分析,“可能是秦始皇、风水、十二生肖、武术、儒学,秦始皇和儒家思想比较重要。”
Sun老师认为,之所以加进这部分内容,有两个原因:一方面,“这边历史对西方关注太多,对东方有很多忽略,就是所谓的Eurocentric(西方中心化)”;另一方面,“中国或者整个亚洲和澳洲的关系越来越紧密。”
他认为此举顺应了时代变化。
(图片来源:SMH)
而针对有些家长对“准确性”的担忧,Sun认为大可不必。“只是给孩子一个大概的古代历史概念,主要还是培养他们对这门学科的兴趣。”
“澳洲的历史教学更讲究教给学生研究方法,而不是告诉一个结论。具体来讲就是,如果学生想要生成对一个人或事件的看法,历史老师就会询问他,是根据什么证据或者史料推导出来,逻辑够不够清晰。”
“我们不会直接告诉学生一个结论,”他说。
新州教育厅长Prue Car表示,新教纲将于2027年开始实施,“这是对公立小学教学大纲进行的30年来最大的改革。”
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(记者 艾欧)