双减政策+限制电子游戏，就能让孩子们去参与体育了吗？

9月1日，全国各地的学校迎来了秋季学期开学的日子。在看似平静的秋日里，却有诸多不平凡。暑假里，老师、家长和学生都经历了一场风暴式巨变。

自今年下半年以来，国家有关部门重拳出击，教育行业迎来了“双减政策”——节假日不准校外补课，学校不能布置过多作业，不仅让各大教育机构哀鸿遍野，家长们习惯了内卷，如今也颇有点手足无措。

与此同时，国家还对网络游戏进行了大刀阔斧的整改，一篇直接点名“王者荣耀”是电子鸦片的文章吹响了新一轮整治的号角，随后史上最严格监管政策出台，未成年人只能在周五、周六、周日进行1个小时的娱乐。

补课和打游戏，长期被认为是影响未成年人身体成长的两个因素，我国青少年居高不下的近视率和连年下滑的体测成绩，最终的指向都是课业负担过重，而仅有的休息时间都用来睡觉和打游戏，缺乏体育锻炼。

国家政策的双管齐下，让一些体育界人士看到了乐观的希望，他们认为，当学生不再补课，也不能打游戏的时候，就会更多地参与体育锻炼。

从表面上看，这个逻辑是通的，但真正要让这个闭环运行起来，还差着十万八千里，甚至这个想法都有些天真。

去年，中国篮协主席姚明在接受采访时说，在我们国家，只有3000个注册篮球运动员和6000个注册足球运动员，人才选拔没法做。

而造成这个结果的根源是在于我们国家的体育和教育没有两只脚走路，在于我们把体育片面化、功利化，忽略了其育人的作用。

换句话说在中国，体育从来就不是个被全民重视的项目和产业，对于全民而言，除了奥运会时的几个热搜，几句赞美和中国足球失败时啐出的口水，体育就像是《山海经》里的怪物，听说过，没见过，甚至还有点害怕。

尽管《全民健身计划》一再强调参与体育锻炼的好处，但大家一提到体育，依旧是固有印象里的“四肢发达，头脑简单”“只有学习不好才去练体育”“练不出来以后连饭都吃不起”。这样带有偏见的认知，没有发挥出体育中“育”的作用，也就是体育本身是可以塑造人的良好三观和性格的，而不仅仅是锻炼身体，争金夺银。

另一方面，尤其是独生子女一代，孩子更加金贵，家长们物质条件好了更舍不得孩子去下力气，摔着碰着都心疼得不行，一说要去踢球、打篮球，立马就阻拦。这也就是为什么我们的娱乐圈充斥着“娘炮”，所谓“基腐文化”受欢迎，这搞基的人，卖腐的人，又有几个真正有男子气，有阳刚之气？

此外，在唯分数论的影响下，体育被认为会影响孩子的学习，这同样是一种偏见。实际上，在体教结合做得好的学校里，那些体育成绩不错的学生，往往学习成绩也不错，至少也是中等偏上。因为体育讲究的是身体与头脑的结合，是对精神力的自我挑战，绝非纯拼身体。

而抛开体育本身，学生们就算不补课，不打游戏，依然有非常多的选择可以把时间填满。

笔者在与多位人士的交流中明显感受到，当提到学科培训行业受挫，兴趣培训会得到发展时，最先想到的还是琴棋书画，而新兴的AI、机器人少儿编程也备受家长们的青睐。

还有不少人认为，出国留学教育也会是这场风暴中的受益者。因为教育内卷最大的群体就是中产阶级，他们有着不错的经济条件，自己也受过较为良好的教育，所以希望把这些优质的东西传递给下一代。

据一份调查报告显示，一线城市的中高收入人群依然坚定要送孩子出国留学，这被认为是拓宽视野的最佳渠道，而且出国留学呈现低龄化，不再局限于本科和研究生出国。通过国际教育来缓解“双减”之下的内卷焦虑。

此外，双减政策落地后，各地如何监管，机构和家长们是钻空子还是乖乖听话，这些都是不可控因素。

毕竟在中国，“惟有读书高“的观念根深蒂固，你不学，自有人在学，那你的孩子就落在起跑线上。指望短时间内有多大的改观，让大家不再为了孩子的成绩疯狂，不再唯分数论，很难很难。

近二三十年来，中国强调德智体美劳全面发展，但除了“智”一马当先，其他几项都还很落后。让体育回归教育，发掘体育的教育功能，不仅要完善校园体育与职业体育的衔接，更重要的是从根本上扭转对体育的认识。

想要扭转认识，除了舍得让人参与到体育里，还要舍得把钱投入到体育里。

在中国，整个体育产业的消费属于低迷中的低迷，就连最死忠的体育迷，也不愿意在体育上面多花一点钱，看盗版的球赛，买盗版的球衣，体育赛事要靠送票才去。

这也难怪，毕竟体育消费以男性为主，而普通的男性是最没钱，消费欲望最低的群体。

所以在2014年，国务院发布第46号文件，要求加快发展体育产业，当时嗅到了金钱味道的资本纷纷冲进体育赛道，而泡沫破碎，断臂求生时，体育就成为了最先被放弃的。

以体育产业的龙头——职业体育为例，当每一条商业步行街都熙熙攘攘，每个景区都人头攒动的时候，我们的足球联赛依然是赛会制，绝大多数时候还采取空场，没有球迷入场。

同样是以足球为例，在46号文件发布后，苏宁、权健、华夏幸福纷纷踏入绿茵场，就连离开多年的万达也回来当起了大连足球的幕后操盘手，大牌的外援、外教如潮水般来到中国，炒到天价的转播版权，那些想都不敢想的明星，触手可及，又触手可破。

如今，哪还有苏宁、权健，华夏幸福和万达也只能苟活。

当资本发现进来投入了半天，根本就无利可图，还耽误了主业发展，断舍离连头都不回。

体育消费低迷，而体育投资（多为回报率低的基础场馆、场地建设）、体育出口（外贸消费不体现在国内市场）显然也不能给市场带来红火景象。

同时，体育行业的人才招揽水平也处于低位，不仅行业平均工资低、发展前景不被看好，整个行业的不稳定性也让许多求职者避而远之。优秀人才进不来，后备人才跟不上，就形成了恶性循环。

明白了这样一个道理，就能明白体育在中国的末流地位。其实还有一个更朴素的道理，在没有电子游戏也不补课的60、70年代，学生们课余也不想搞体育，而是喜欢看连环画、小人书。

到了80、90年代，补课之风尚未盛行，手机也不普及，但大家可以看电视、看小说，逃课去网吧游戏厅，还是没有搞体育。

而且体育是一个培养兴趣的项目，本质是让参与者感受到快乐。正如中国足球的功勋教练米卢曾经倡导的“快乐足球”，让长期压抑的中国球员放松了心态，发挥出了应有水平，打进了世界杯。

所以，目前我们看到的体育产业在发展，基本上指的是跑圈（跑鞋、马拉松赛事）、冰雪（冬奥会加持）和健身圈（健身餐、健身产品）这样以兴趣为主导的领域，让大家感受到了“玩耍”的乐趣。

反倒是真正属于体育产业核心的职业体育，尤其是球类项目，因为过分强调其竞技意义，发展都处在徘徊状态。

最后，我们回到姚明关于体育的论述上来，他说：我非常坚持体育其实是教育的一部分，体育这个词我们的英文翻译是Sports，真正的翻译应该是Physical Education。

体育对于指导人类抚养后代是一个很好的办法，它不仅仅是让人的身体变得更高、更快、更强，在精神层面也更加坚强，它教会人们如何进行团队协作，如何面对竞争，为什么要遵守规则，包括尊重队友和自己。这些是构架一个成熟、文明社会非常重要的元素，也是为什么体育应该是我们教育当中非常重要的一部分。

扭转群体认知，让体育回归教育，去成为社会发展的动力，真正实现体育大国梦、强国梦。这是我们每一个热爱体育的人，要去努力推动的，一个伟大的历史任务。